总呆在一个地方是不好的，总干一样工作也是不好的，痴迷于某些世俗的目标也是不好的
可我现在就这样不好的生活着
一直以来，我都把现在所呆的地方当做人生的一个驿站，梦想着有一天从这里出发到下一个地方，然后继续出发，可到现在我还是没有动身；我现在所从事的是件非常有意义的工作，可意义对我来说是没有意义的，我从来不想用任何意义来改变自己，可是即便没有意义的束缚我也无力改变什么，因为我还在从事这样的工作；曾经有一段时间我非常失落，因为我发现自己居然对所谓的“世俗”那么地迷恋，面对它的积压和排斥居然心存那么多的不甘，也会将一个人的失落当成世界的灾难
４月２日
中午
没有米饭，没有馒头，没有锅盔，更没有饼干
我们去了学校背后的沙沟
没有洪水
全是洪水冲刷过的沟壑
梅子的裤子垮到了脚后跟
我看见了
上午下课的时候，梅子已经脱过一回，她站在课桌上喊：“看到看到，我脱裤子了！” 什么叫“三项指示”？什么又叫“反击右倾翻案风”？邓老师教我们说：“以‘三项指示’为纲是黑纲领，以阶级斗争为纲是红纲领
”“纲”是什么？邓老师说，纲就是鱼网上最大的那根绳子
纲举目张
我问邓老师，为什么要以阶级斗争为纲，不以“三项指示”为纲？邓老师一个箭步上前拿手捂住我的嘴说，这可是毛主席说的呀，你千万别问
邓老师脸色煞白
下午
开大会
“反击右倾翻案风”
校长也说以“三项指示”为纲是黑纲领，以阶级斗争为纲是红纲领
不能多一个字，不能少一个字
大会的一个重要议程是批斗一个大队小学的老师
昌富
昌富走上台，自动低下了头
有人喊“娼妇婆娘，娼妇婆娘”
昌富是个男的，看上去还是个孩子，十八九岁的光景
他讲恋爱，跟公社小学一位女老师，三天两头往公社小学跑
他犯了生活作风的错误
看见有人在往昌富身上扔土块，我也扔了一个
邓老师看见了，过来揪了我的耳朵
邓老师像是哭了
昌富是她的同班同学
种在教陵前的那3株梅树，过程发愤培养和处置，到了第5年发端着花，让我如获至宝，欣喜得不得了
左邻右舍看到我家的梅树开了花，就都来参观了
从此，我便学了大人的模样，学会了忧愁，学会了惆怅
在该欢该笑的年龄过早地学会了叹息
如今，反刍那段结冰的日子，仍感到微微的冰凉
那么，为温一回童年的旧梦，明天，我要滑行在乡村溜冰场！
身手：西川教授是一个长久在美术学院的墨客，他看画的观点和美术指摘家有很大的各别，这该书我是蓄意他从墨客的观点阐释美术，我能看到与保守艺术指摘各别的货色
这场对话带来的开辟不是我部分的，我想读者群看了之后也会推敲
并且我在这该书里的大作是几十年来的代办作，以是能反射书出华夏美术兴盛几十年的缩影
文艺与美术的对话这个话题有些大了，它更像是美术本领和艺术之间的联系的计划
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