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    我觉得，小女孩会因旁人挤在了她的前方而懊丧，大概与之辩论

    儿童嘛，本能即是好争斗，更而且有人真实不在意她的生存，她有充溢的来由去表面

    但小女孩一直宽厚的站在线外，牵着弟弟，细心等着

    　　第一次会见时明显的牢记你说过:高四不是咱们人生中的选修课，那么，既来之，则安之

    短短的一句话含义万千，也让从来有点喧闹的讲堂刹时万籁俱寂

    同窗们齐哗哗地看向你，都有所震动

    一个戴着镜子，留着短发，平淡身体的中年常识分子，手扶三尺讲坛，竟分散出英明的光彩

    没有繁忙的自我引见，没有简明扼要的激动士气，由于你领会，反省，才是咱们这一群人最该当做的事

    你逐一点卯，说让同窗们多多熟习，彼此看法

    花人名册一扔，你却说要和咱们玩个小玩耍，所以你从头至尾地说出每一个同窗的名字，竟涓滴不差!要如许精致的查看力和如许特出的回顾力本领做到啊

    厥后我慢慢领会，这种“功力”非一日可得，这和你有年来严紧的治学作风和对本人的庄重诉求密不行分

    　　我的生活还在继续

    我不知道我要怎么做

    没有思想

    没有快乐

    没有开心

    就那样没有目的的开始和过去

    生活和我都在这个异乡的十一月继续

    我不知道自己的这些文字是什么东西

    什么玩意

    也许别人也不知道这是什么吧

    我们彼此都不知道

    你看不明白我文字的内容

    而我更不知道自己在写什么东西

    也许发泄也是一种快乐

    　　谁甘愿在绿茵场上死去？谁不想一路凯歌猛奏，搂抱大力神杯？常识性问题是，要拥抱大力神杯，决不能战死沙场

    梦想的热度，怕死的恐惧，不死的防范，都成了功利的元素

    进攻，进攻，再进攻，欧洲人岂敢再玩南美洲人的把戏！进攻是最好的防守，欧洲人怎敢相信！功利把欧洲人拖入了中国墓穴：水来土挡，兵来将挡，严防死守

    “我们不擅长进攻，但我们擅长点球大战；我们不擅长先发制人，但我们擅长疲劳战术——肥的拖瘦，瘦的拖垮，垮的拖死

    ”欧洲人如是说

    　　在喧闹太平里，应景飞歌，吟风诵月，是作者景上添花的雅韵之举

    但能在黄钟大吕之中察微音，于昌盛之中观悲惨，在哀与叹、鼓与呼和浩特中学激励人们的反思和社会的关心与警醒，则越发难能宝贵